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        如果这个班带砸了,我就走

        发布时间:2016-04-07

        文章来源:新东方


        文/苏州新东方学校 李亚坤老师

        2015,来新东方的第6个年头。

        我不知道别人曾经是抱着怎样的心态来到新东方,这么久了,我看过很多人因为各种各样的理由到来,或者离开。有人因为钱,有人因为名,有人向往从教书爬上更高的金字塔,也有人只是喜欢单纯做一个老师。而如果要用一个词形容我曾经选择这里的理由,我想应该是:走投无路。

        对,就是走投无路。

        2010年有记忆里最炎热的一个夏天。我在一家毫不知名的小机构做老师,每天从早上8点到晚上9点连上12个小时的课,跟别人合租拥挤的两室一厅偶尔会有莫名的敲门声,空调经?;档?,常常半夜被热醒去冲凉然后继续倒头睡……

        大概每个孤身在外拼搏过的人都会有类似的经历。年轻最大的好处就是你觉得自己还有时间还有资本,去对抗那漫长而不见光亮的未来。

        一切终于在某日一觉醒来,收到异地恋男朋友的分手短信时轰然倒塌。接着是辞职,辗转,穿越大半个中国去挽回一份无果的感情。最后的最后当然是失败,于是,就在感觉走投无路的时候,通过一个朋友的推荐,我来到了新东方。

        面试前一夜,几乎无眠,我幻想着第二天会见到的各种气宇轩昂的人物,夜不能寐。苏州的夏天格外闷热,房间的空调并不给力,但因心底小小的憧憬,夜晚也变得好打发了些。

        语文是优能发展最晚也最弱的科目,主课程很少,虽然我极想上课,很遗憾的是近半年的时间都没有课程安排。主管照顾我的经济状况,安排我去做一些杂事。教务的数据统计,市场的发单派单,客服的电话接听,行政的文书编撰,我一边疯狂地备着课,想上课想得两眼发红,一边把自己劈成好多个去做这些事。

        现在想来很奇怪,在一份收入很少,上不了课的工作面前,我居然产生了从未有过的亢奋。现在回想起来,也许是因为这里的工作环境实在太好了,人与人之间的信任、照顾,以及每个人都在做事,都想把事情做得更好的氛围。无论白天多么忙累,你都能听见自己像株在黑暗里开放的花儿一样在不断吸收养分,节节生长。

        主管知道我想上课,特意组织了一次公开课。虽然到场的一共只有3个人,还有一个是家长,我还是满怀激动手舞足蹈地讲完了课。后来那位家长打电话来,说"老师你课讲得真好,我们能不能上一对一?"

        那天的激动无法形容,已经捉襟见肘的我还是奖励了自己一顿大餐,并连夜写了60个课时的上课计划出来。我想上课,想讲课,想站在讲台上。

        后来?没有后来了。家长临时变卦,一切都回到了原点。

        而我,依然将自己湮灭在无尽的行政事务中。存着一颗想做老师的心,却始终不敢晒出来。每当办公室里有老师抱怨说周末课太多太累时,我都怔怔地看着他们,有种见到别人问"何不食肉糜"的炫富感。

        就这样蛰伏下来。从炎热的夏天到微凉的初秋,再到飘雪的严冬,转眼又到了暑假。

        于是到了2011年暑假,天气很热心却很冷。彼时热情和精力都耗到了尽头,我开始怀疑自己做老师的能力,开班课前一天,我甚至跟自己说:如果这个班带砸了,要不就走吧,或许我真的不适合。

        那一天开班,我站在讲台上,看到台下16个投出好奇眼神的学生,突然鼻子发酸。

        为了能站在这个讲台上,我已经等了几乎整整一年。

        为了这个班,我付出了最大的热情:

        整整30天,为了赶课没有认真吃过饭,上课到一半会突然跟学生说"等我一下我去吐一会儿啊";

        整整30天,平均每天睡4个小时,凌晨三四点爬起来备课,五六点给家长发短信;

        整整30天,尽力了解每一个学生每一个细小的行为,甚至偷偷去翻了每一个人的空间和人人,只为结班时有一张他们的照片;

        整整30天,他们信任的目光,恍然大悟的样子,成为我不知疲倦的来源;

        ……

        后来的一切记忆都模糊了。只记得在结班的时候,我写了一封很长很长的信给他们。信里总结了班上每个学生的成绩、特点、性格、进步,看他们笑得乐不可支的样子,突然觉得之前的一切都变得有了意义。

        那封信的结尾,有这样一段话:

        "这样隆重的结班仪式,在我的教学生涯里是第一次,恐怕也是最后一次。坦率地说,我对这个班有特殊的偏爱。不仅仅因为这是我在新东方上过时间最长的一个班,也不仅仅因为我想带你们一整年,直到你们进入大学。而是在这一个月的时间里,你们教会了我很多。是的,这30天里,收获最大的不是你们,是我。我原本不是一个勤奋的人,经?;嵬道?,做事会敷衍。但在你们面前,我不敢。你们的基础讲义里有一个成语我应该讲的,但一直没有讲,这个词叫做"教学相长",出自《礼记·学记》:是故学然后知不足,教然后知困。意思是教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。这是我在做老师的过程中感受最深的一个词。很多时候都是这样,当你们认真写完作业得了A+,我是比你更开心的那一个。当你没有写作业,我是比你更难过的那一个。我经常在半夜时分夜深人静之时问自己:亚坤你为什么要这么辛苦呢?然后我会自问自答:因为学生对我有期待啊,我讲得不好他们怎么办呢?不管你们是否真的对我有期待,我确实这样想了。教学相长四个字,永远是我做老师最大的收获。很多时候,我不知道谁才是真正的老师,我不敢说到底是我教会了你们,还是你们给了我更多的感动。所以,谢谢你们!"

        那句谢谢以后,我深深地向全班鞠了一个躬,台下掌声雷动。讲台上的我一下子就哭了,哭得无牵无挂,哭得认真诚恳。这一路走来,在我教他们知识的同时,是因为他们的期盼,才让我觉得自己这么久的追逐是有意义的;是因为他们的信任,才让我找到继续上路的信心和勇气;是因为有他们的肯定,我才能更加坚信自己适合做一名老师。

        如今,在新东方经历了一个又一个暑假,却从来没有哪一个像2011年暑假那样令人难忘。一切都在逐渐变好。在新东方,我有了更多的学生,更多的认可,更多的信心。要说感谢的人很多,我的主管,我的同事和我自己,但永远让我在前进的路上有坐标的却依然是那一年暑假的酸甜苦辣,那一年暑假的殷殷期盼和满怀热情。

        新东方这幢大楼里的楼梯我不知道还要爬多久,但我知道那年暑假温暖我的力量,会让我走得更远。我的成长、蜕变和成就感,都来自这个地方,我对它充满了感激,还有敬意。

        嗯,新东方。


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